２０１５年度４年生２名で、総合的な学習の時間を利用して、学校の前の曽爾川（青蓮寺川）を調べました。
そして、調べて分かったことや自分たちの考えをまとめて、問題を作りました。

ぜひ、みなさんチャレンジしてみてください！全部で１０問です。

※検定の進め方

　　　第１問から順番に、正解だと思う番号（答え）をクリックしてください。

　　　「正解」ページに行けたら、解説があります。「残念」ページに行ったら、もどってもう１度答えを選んでください。

【第１問】　　中国で鮎と書くと何の魚になるでしょう。


　　　　　�@　ウナギ　　　　�A　ナマズ　　　　�B　アマゴ






【第２問】　　 カワムツの体長の平均は、何�pくらいでしょう。　


　　　　�@　5〜10�p　　　　　�A　15〜20�p　　　　　�B　10〜15�p


　〈釣れた大量のカワムツ〉

【第３問】　　アオサギと、ツルの見分け方は何でしょう。


　　　　�@　食べ方　　　�A　飛び方　　　　�B　ね方






【第４問】　　ナナホシテントウの、名前の由来は何でしょう。


　　　　�@　黒い７つ点があるから　　　�A　７つの目があるから　　�B　７つのしょっかくがあるから






【第５問】　　ガガンボの、成長のしかたは、どうでしょう。


　　　　�@　卵→幼虫→成虫　　　�A　卵→幼虫→脱皮→成虫　　　�B　卵→幼虫→さなぎ→成虫


　〈ガガンボの幼虫〉



【第６問】　　トノサマガエルのオスとメスの見分け方どうすればいいでしょう。


　　　　�@　指の数　　　�A　点々もようがあるとない　　　�B　食べるエサ






【第７問】　　アマゴに似た魚はなにでしょう。


　　　　�@　ニジマス　　�A　ヤマメ　　�B　サクラマス


　〈釣ったアマゴ〉

【第８問】　　シマヘビは何を食べるでしょう。


　　　　�@　ネズミ　　�A　カマキリ　　　�B　魚


　〈曽爾川の草むらにいたシマヘビ〉



【第９問】　　タカハヤの別名はなにでしょう。


　　　　�@　クソムツ　　　�A　ヌマムツ　　　�B　カワムツ


　〈釣ったタカハヤ〉



【第10問】　　なぜカワヨシノボリは岩にくっつくでしょう。


　　　�@　ひっつくものをおなかからだすから 　�A　ひれでささえているから　 　�B　きゅうばんがあるから


　〈しかけでとれたカワヨシノボリ〉

みなさん、どうでしたか？いくつ正解できましたか？
機会があれば、ぜひ曽爾川をながめてみてください！